adverbs of frequency

Nós usamos os adverbios de frequencia em ações do dia a dia.

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100%                                                                   50%                                                                              0%

Always   usually   frequently    often  sometimes   occasionally    rarely    seldom    hardly ever    never

A tabela acima vai do do mais frequente ( always) ao menos frequente (never).

Esses adverbios de frequencia aparecem normalmente antes do verbo.

I always go to school.          She never does her homework.        I usually wake up early. 

Os advérbios de frequencia com duas palavras são usados no final da oração.

Exercises (Simple present)

1-Complete the sentences about the people in the picture. Use:

a- Marie ___________ in the kitche.

b- Ronaldo ____________ football.

c- Jim ___________ a lot.

d- Snoop _________________ a lot.

e- The Children ________________ twice a week.

2- Complete the sentences:

Wake up       sleep      clean      arrive      watch      work      have      like      meet      teach

a- Camila ___________ French every Monday.

b- Carlos ___________ at 7pm everyday.

c- He _____________ a lot.

d- Mary _____________ the house every week.

e- Leonardo _______________ TV in the afternoon.

f- She ______________ hard.

g- Rafael _____________ a dog. 

h- Wilson ___________ to play football.

i- The teacher _____________ lots of people everyday.

 

1-a- cooks, b- plays; c- eats; d- sleeps; sings; 2- a-teachs, b-wakes up, c- sleeps, d- cleans, e- watches, f- works, g- has, h- likes, i- meets;

Present Simple( do, does)

Do and Does



O Do e o does significam a mesma coisa, o verbo fazer. Mas estes também são verbos auxiliares do presente, neste caso eles não tem tradução, mas precisam estar na frase.


Do e Does são utilizados em “ações”no presente.


Do e does só aparecem na frase como auxiliar quando esta é negativa ou interrogativa.


I use do for( eu uso o do para): I, You, We, They

Do they have a Ball?

They have a ball.

They don’t have a Ball.

A forma negative do do é: do not ou don’t ( forma simplificada)..


I use does for (eu uso does para): He, she, it


Does Marquinhos have a dog?


Marquinhos has a dog.


Marquinhos doesn’t have a dog.






Does she have a ball


She has a ball.


She does not have a ball.


A forma negative do does é: does not e doesn’t( forma simplificada)


Quando usamos He, she e it no presente simples, acrescentamos o s no final dos verbos:


Acrescenta-se “s”                             Acrescenta-se “ES”                  Termina com vogal e h Tira-se                                                                                                                     o“y” e coloca-se”ies”


Read (ler) reads                                  Like (gostar) likes                  Study (estudar) studies


Work (trabalhar) works                     Do (fazer) Does                      Try (tentar) Tries


Cost (custar“dinheiro”) Costs         Live(viver,morar) Lives            Get (obter) Gets 
                                                        
                                                          Watch (assistir) Watches  

• Se o verbo terminar com -s, -sh ou -ch  acrescento es

Example:      pass - passes      finish - finishes

• Se terminar com -y  tiro o y e coloco -ies   

Example:   study - studies       try - tries

• Se o verbo terminar com o acrescento -es

Example:      do - does       go - goes
      

 Modifica-se o verbo(irregular)



Play (tocar, jogar)* Plays               GO (ir) goes                                Have(ter) has


Start (iniciar) starts                  Finish (terminar) finishes

The Alphabet Pronunciation

• Não esta em simbolos fonéticos. Aqui esta escrito do jeito que um brasileiro leria.

A = EI          N = ÉNN

B = BI          O = OU

C = SI           P = PI

D = DI           Q = KIU

E = I           R = AR

F = ÉEF          S = ÉSS

G = DJI          T = TI

H = ÊIDG          U = IU

I = AI              V = VI

J = DJEI          W = DABLIU

K = KEI          X = ÉKS

                                                    L = ÉL          Y = UAI

                                                       M = ÉMM          Z = ZI OU ZED

Latim Vulgar e Latim Classico

No inicio, o que existia era simplesmente o Latim. Depois, O Latim se sofistica e passa a ser usado como um instrumento literario, passando a ser dividido em Latim Clássico e Latim Vulgar.

O Latim Clássico é:  a lingua escrita, cuja imagem está perfeitamente configurada nas obras dos escritores latinos como Cícero e Augusto.

O Latim Vulgar é:  o latim falado pelas classes inferiores da sociedadeatividaderomana inicialmente e depois de todo o Império Romano, eram pessoas humildes que se passaram pela escola, só conservaram os conhecimentos mais necessários ao exercício de suas atividades.
Este Latim era uma espécie de denominador comum como um instrumento familiar de comunicação do dia a dia.

Exercises (verb to be)

A-Put am, is or are:

1-I__________Camila.
2-Rafaela ____________ an artist.
3- Jane _________ a princess.
4- Clare and Lucas ___________ married.
5- We __________ the world.
6- Lula __________ the president.
7- They __________ friends.
8- Isadora __________ beautifull.
9- Taís __________ my teacher.
10-I _____________ afraid of dogs.

B-Do the negative and interrogative form:

1- I am a student.
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____________________________________________________________________________________
2- We are the world.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3- She is my mother.
____________________________________________________________________________________
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4- Marcos Vinicius is my teacher.
____________________________________________________________________________________
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5- Rafael is my brother.
____________________________________________________________________________________
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A- 1- am ; 2- is ; 3- is ; 4- are ; 5- are; 6- is ; 7- are ; 8- is ; 9- is ; 10- am ;
b- 1- I am not.../ Am I not...?; 2- We are not../ Are we not...? ; 3- She is not.../ Is she.. ? ; 4-Marcos V. is not.../ Is Marcos...? ; 5- Rafael is not.../ Is Rafael...? ;

Sobre: am/ is/ are (verbo to be)

Am, is e are são o verbo ser/ estar no presente, são o famoso verbo to be.

Uso sempre estes auxitiares junto com os "personal pronouns"(pronomes pessoais): I(eu), you(você), he(ele), she(ela), it(ele ou ela- usamos quando falamos de um animal ou objeto), we (nós), you(vocês), They ( Eles ou elas)

Como eu monto uma frase com o verbo to be?

Afirmativa:

Personal pronoun + verb to be + ... 

I am here.(eu estou aqui)

Questão:

Verb to be + personal pronoun + ...

Am I her? (Eu estou aqui?)

Negação:

Personal pronoun + verb to be + not + ...

I am not here. (Eu não estou aqui)

Qual a diferença de am, is e are?

Os três auxiliares, significam ser ou estar, mas o am auxilia o I, is auxilia he, she e it e o are auxilia we, you e they.

Affirmative             Negative           Interrogative

I am here.          I am not here.            Am I here?

You are here.   You are not here.   Are you here?

He is here.          He is not here.          Is he here?

She is here.        She is not here.        Is she here?

It is here.             It is not here.             Is it here?

We are here.     We are not here.     Are we here?

You are here.   You are not here.    Are you here?

They are here.   They are not here.   Are they here?

Abreviando as formas afirmativas:

Am            I am / I'm

Is              He

               She is/  's

                  It

Are           We

                 You are/  're

                They

Abreviando as formas negativas:

Am       I am not /  I'm not

Is          He

           She is not  / 's not/  isn't

             It

Are       We

            You   are not  / 're not /  aren't

           They

O "NOT" só pode ser usado com um verbo auxiliar, nunca sozinho, ta ok?

Exercício: Usos dos Porquês

Coloque "Porque", "Porquê", "Por Que" ou "Por Quê"

1. Maria não foi à praia ____________?
2. _____________ você esta tão feliz?
3. Eu não sei o ___________ de tudo isso.
4. Não sei ________________ ele chegou atrasado.
5. O motivo ________________ faleceu são estranhos.
6. Chegou atrasado ________________ perdeu o ônibus.
7. Esta me encarando ______________?
8. Não sei _________________ isto foi feito.
9. ________________ ele fez isso?
10. Cantanva _____________ estava feliz.

1-por quê, 2- por que, 3- porquê, 4- por que, 5- por que, 6-porque , 7-por quê , 8-por que , 9-por que , 10- porque

Sobre: Usos Dos Porquês

Existem 4 tipos de porquês

1. Por que
2. Por quê
3. Porque
4. Porque

O Porque é utilizado em quatro casos

1- No inicio de pergunta. Exemplo:

Por que você esta chorando?

2- Quando  é substituível por "pelo (pela) qual", "pelos (pelas) quais". Exemplo:

O motivo por que (pelo qual) morreu é desconhecido.

3- Quando é substituível por "para que". Exemplo:

Estavam ansiosos por que (para que) a noiva chegasse.

4- Quando a pergunta esta subentendida, quando a palavra "motivo" (ou "causa","razão") esta subentendida. Exemplo:

Não sei por que (motivo) eles terminaram o namoro.

O Por quê é usado sempre que estiver no final de frase. exemplo:

Você não foi para a escola por quê ?

O porque é utilizado em respostas; em geral, apresenta uma explicação. Exemplo;

Marina passou no concurso porque estudou muito. 

O porquê pode ser usado no lugar das palavras "motivo", "causa", "razão"; geralmente tem artigo na frente. Exemplo:

Não sei o porquê de toda aquela briga.

Todos temos os nossos porquês.

Homônimos e Parônimos

O que são?

A s palavras homônimas são pronunciadas ou escritas de modo idêntico, mas diferem pelo sentido, divididas em:

• Homógrafas
• Homófonas

Palavras homógrafas- são iguais na grafia, mas diferentes em sua pronuncia.

exemplo:

olho (verbo olhar)

 e

olho (olho de pessoa) 

Palavras homófonas- são iguais na pronuncia, mas diferentes na grafia.

exemplo:

abaixo-assinado (requerimento, documento)

e

abaixo assinado (expressão que nomeia cada um dos indivíduos que assinam o referido documento)

caçar(prender ou matar animais)

e

cassar(tornar nulo, sem efeito)

As palavras parônimas são palavras parecidas em sua forma( escrita e pronuncia) e com significado diferente.

exemplo:

absorver(embeber, ensopar)

e

absolver( inocentar, perdoar)

atuar (agir)

e

autuar(processar)